CABINET DE PSYCHOPEDAGOGIE - Enfants / Adolescents / Etudiants / Parents
Praticienne en Psychopédagogie Positive, spécialisée dans l'accompagnement du TDA/H, j'accueille les enfants, adolescents et étudiants qui rencontrent des difficultés psychologiques, cognitives, émotionnelles, motivationnelles ou relationnelles dans le cadre de leurs apprentissages scolaires ou de leurs études.
- Votre enfant ou votre ado est fâché avec l'école, le collège, le lycée ? Il ne trouve plus de plaisir à apprendre ? Il n'a plus aucune motivation ? Il ne trouve aucun sens à ce qui lui est demandé ? Il n'a plus confiance en lui ? Il est perfectionniste et sa scolarité est source d'anxiété ? Il est toujours insatisfait ? Il n'a plus envie de s'investir ? Ses résultats sont en chute ? Il se sent en échec ? Il est souvent puni à cause de son comportement ? Les relations avec ses enseignants ou avec sa classe sont difficiles ? Ses difficultés amicales ou amoureuses absorbent toute son énergie et parasitent les apprentissages ?
Je peux l'aider à se libérer d' une situation de blocage, à se réconcilier avec l'école et à retrouver l'envie et le plaisir d'apprendre .
- Les raisons pour consulter sont nombreuses et variées :
troubles anxieux scolaires ou phobie scolaire , signaux de désinvestissement et de décrochage scolaire , ennui, comportement perturbateur , agitation, harcèlement scolaire , angoisses de performance , perte de ses moyens lors des évaluations ou des examens, problèmes de concentration, de mémorisation, d'organisation, procrastination ou refus des devoirs générant des conflits familiaux, troubles cognitifs (TDAH) , profil HP, manque de motivation, d'autonomie, de confiance en soi ...
- C'est un accompagnement sur mesure que je vous propose. Les séances ne se ressemblent donc pas et les outils sont très divers :
Métacognition (méthode Réflecto, méthode "Entraîner son cerveau à résister"), Gestion Mentale, méthode Vittoz, Pédagogie positive, Facilitation Visuelle, Ludopédagogie, PNL (motivation, régulation des émotions, définition d'objectifs, préparation mentale), Orientation Solutions ...
- Je propose aussi de la guidance parentale à tous ceux qui ne savent plus comment s'y prendre avec leur petit ou leur grand :
Psychoéducation notamment en cas de conflits parents/enfants pour les parents d'enfants ou ados TDAH/TOP (Trouble de l'Opposition avec Provocation), aide à la mise en place d'aménagements institutionnels en lien avec le corps médical et les équipes pédagogiques, Thérapie Systémique Familiale ... et beaucoup de bienveillance, d'humour et de recul !
A la croisée de la Psychologie Positive, de la Pédagogie Positive et des Neurosciences, la Psychopédagogie Positive prend en compte l'élève dans son intégralité et dans son unicité pour l'aider à trouver en lui-même ses solutions, ses leviers de motivation et ses propres stratégies à ses difficultés d'apprentissage.
Praticienne en Psychopédagogie Positive, je suis convaincue que chaque enfant, chaque adolescent est capable d'investir son statut d'élève, de devenir autonome et serein , et de construire avec enthousiasme son projet. Le meilleur moyen d'y parvenir est de l'aider à se connaître, à identifier son fonctionnement cognitif et émotionnel, à prendre conscience de ses ressources, de ses forces et à retrouver confiance dans ses capacités d'apprendre et de s'épanouir.
Comment se passe la séance ?
Que vous soyez parent, élève de l'école primaire, collégien, lycéen ou étudiant, dès le premier rendez-vous, vous serez réconforté d'avoir été écouté et entendu. Nous définirons avec précision ce que vous voulez changer et vous serez rassuré de savoir que des solutions pratiques et concrètes existent pour vous réconcilier avec les apprentissages scolaires.
Les premières séances vous permettront de vous connaître, de découvrir votre potentiel et de vous projeter en fonction de ce qui a du sens pour vous , de ce qui vous procure du plaisir et mobilise vos forces.
Les séances suivantes vous fourniront des outils nouveaux et transférables .
Nous définirons ensemble vos objectifs et de petites tâches quotidiennes seront souvent préconisées pour vous permettre de vous engager pleinement dans votre construction et de devenir autonome.
Chaque séance a comme bénéfice immédiat une plus grande confiance en soi et une motivation nouvelle . Il s'agit de sortir du cabinet avec le sourire .
Quels bénéfices en attendre ?
Vous ne savez pas si la Psychopédagogie répond à votre problématique ? Appelez-moi, je vous dirai rapidement si je peux répondre à votre demande ou si je trouve judicieux de vous orienter vers un autre professionnel.
La Psychopédagogie Positive permet
- une meilleure connaissance de soi
- une meilleure connaissance de son fonctionnement cognitif
- une meilleure estime de soi
- une meilleure gestion des émotions (stress, angoisses, colère ...)
- un apaisement des interactions à l'école et en famille
- de surmonter les blocages
- de booster la motivation et de ne plus procrastiner
- de gagner en attention et en concentration
- d'apprendre à mémoriser plus efficacement
- de developper l'autodiscipline et l'autonomie
- de faire émerger des objectifs et de les atteindre
- de se projeter et de prendre des décisions
Infos pratiques
- Premier Rendez-Vous : 70€
- Rende-vous de suivi : 60€
Avis et recommandations
Avis vérifiés*
Médoucine vérifie pour vous les avis et recommandations données
Avis (8)
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V
Vanessa J. recommande ce praticien
5/59 January 2026
C’est mon mari qui a accompagné mon fils mais ils ont tous les 2 trouvé Madame LORGEOUX extrêmement agréable et professionnelle. On va poursuivre les séances.
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L
Lorène F. recommande ce praticien
5/529 October 2025
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S
sarah c. recommande ce praticien
5/515 October 2025
parfait !
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H
Hanna T. recommande ce praticien
5/521 March 2025
Marie-Anne est très pédagogue et douce avec ma fille qui a des difficultés en lecture, elle a su la mettre en confiance très rapidement et lui donner envie de travailler sur ses blocages. Nous en sommes qu’à 2 séances mais nous sommes persuadés que Marie-Anne pourra aider notre fille à avoir confiance en elle et lui apprendre à aimer la lecture et à gagner en aisance.
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M
Répondu le 22 May 2025
Et un grand bravo à Hannah qui se donne les moyens de bouger les lignes aussi rapidement : c'est une qualité rare !
Amélioration constatée dans les 30 jours suivant la consultation : Ma fille a fait beaucoup de progrès en quelques séances, Marie-Anne a su être à l’écoute et gagner sa confiance tout en douceur et a pu l’aider à débloquer certains freins qui l’empêchaient d’être épanouie et d’être elle même! Un immense merci à une excellente thérapeute d’une grande gentillesse et surtout, très pertinente dans ses diagnostiques avec un très bon sens de l’observation et d’écoute! Je la recommande fortement!
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Axelle Z. recommande ce praticien
5/516 May 2024
Ma fille a eu de bons conseils et madame Lorgeoux a été très à l’écoute.
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M
Répondu le 17 May 2024
Merci Axelle ! Je te souhaite une très belle continuation !
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J
Jonah P. recommande ce praticien
5/52 May 2024
La bienveillance et l'écoute de Madame Lorgeoux, m'ont permis de travailler sur ce qui me limite d'un point de vue personnel/relationel, et sur le plan de mes études et de mon projet professionnel. Je ressors toujours très satisfait de ces séances.
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C
Céline F. recommande ce praticien
5/51 May 2024
Mme Lorgeoux suit mon fils de 12 ans qui a un Tdah. Les techniques de PNL l’aide beaucoup à gérer ses émotions. Elle nous a permis de mettre en place un Pap auprès du collège avec des aménagements très adaptés à son trouble. Pendant les séances, elle met en place avec lui de nombreux outils de facilitation cognitive qu’il peut appliquer facilement lors de l’apprentissage des leçons ou du travail en classe. Je recommande vivement cette praticienne.
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C
Cécile Z. recommande ce praticien
5/51 May 2024
Madame LORGEOUX a redonné confiance et goût de l’école à ma fille. Elle lui a enlevé ses angoisses. Je vous recommande vivement cette personne qui grâce à elle ma fille va beaucoup mieux.
Recommandations professionnelles (3)
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M
Marion Mouchon, Psychopraticien
3 May 2024
Bonjour, j’ai en effet toute confiance dans le professionnalisme de Marie-Anne LORGEOUX. Elle possède une grande qualité d’écoute, de bienveillance et de douceur dans sa relation d’aide, ce qui met rapidement à l’aise les personnes qui la consultent et leurs aidants. Elle a une capacité d’adaptation et une acuité sensorielle qui lui permet de capter rapidement la problématique de chacun. Elle sait mettre son expérience et sa constante formation au service des adolescents ou étudiants à travers un accompagnement efficace et professionnel.
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Alexandra Galle, Psychologue
2 May 2024
Marie-Anne est une professionnelle que je ne saurais que trop recommander. Forte de nombreuses années d’expérience auprès des enfants et d’une riche boîte à outils, elle est bienveillante et à l’écoute, et ne se départit jamais de son grand sourire. Je recommande Marie-Anne les yeux fermés !
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J
Jessica Martinez, Psychopraticien
1 May 2024
Marie-Anne est une incroyable accompagnante. Elle est empathique, pertinente, très intuitive dans son approche et extrêmement bienveillante. De plus elle est passionnée par son métier, et par les autres. Et cela ce ressent dans chaque interaction. Je la recommande les yeux fermés.
Formations et expériences
Formation
Formations et expériences vérifiées
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- Formation de Praticien en Thérapie Brève | Psynapse - Ecole de psychothérapie
- Formation de Technicien en Thérapie Brève Systémique | Psynapse - Ecole de psychothérapie
- Praticien en Psychopédagogie Positive | La Fabrique à Bonheurs
- Formation de Praticien en PNL - Programmation Neuro-Linguistique | Psynapse - Ecole de psychothérapie
Parcours
Professeur de français depuis 30 ans, j’ai enseigné à tous les niveaux de classes, de la 6ème au Bac, et à tous les publics, des plus en réussite aux plus en difficulté.
Au sein de L’Education Nationale, j’ai été formée aux Troubles des Apprentissages, à la Différenciation Pédagogique, à l'Inclusion des élèves à besoins spécifique, au Tutorat, à la Ludopédagogie, à la Préparation Mentale Scolaire Organisationnelle et Sociale, à l'accompagnement des élèves à Haut Potentiel et à la lutte contre le harcèlement scolaire. J’ai l’habitude d’orienter les familles vers les orthophonistes, les psychomotriciens, les ergothérapeutes ou les services de neuropsychiatrie et d'accompagner la mise en oeuvre des dispositifs d’aménagement institutionnels.
Souvent frustrée de ne pouvoir offrir un suivi plus individualisé aux élèves en souffrance scolaire et à leurs parents en détresse, j’ai éprouvé le besoin de me former en Psychopédagogie, en Programmation Neuro-Linguistique et en Thérapie Brève Intégrative. J'ai également obtenu le DIU TDAH de l'Université de Paris-Saclay (Faculté de Médecine) et le DU "Apprendre à apprendre" (sciences cognitives) de l'INSEI.
Aujourd’hui, je n’enseigne plus qu’à mi-temps et accueille en cabinet les élèves ou étudiants rencontrant des difficultés cognitives, émotionnelles, motivationnelles ou relationnelles qui entravent leurs apprentissages.
Enfin, je continuerai de me former, cette année 2025-2026, à Ecole de Thérapie Interpersonnelle et d'Attachement (rattachée au service des Troubles du Neurodéveloppement chez l'adolescent et l'adulte du C.H. Sainte-Anne).
Autres activités
Professeur de français ( Lettres Modernes) à l'Education Nationale depuis 32 ans
