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Janie HARROS

Paris 11e

1 recommandation(s) de pro(s) 3 avis
Psychopédagogie

Développez vos compétences cognitives, émotionnelles et relationnelles

Enfants, Adolescents, Séniors, Adultes, A partir de 6-7 ans , Couple

à partir de 70€

60 - 180min

Votre potentiel est unique et j'ai pour objectif de vous accompagner sur votre chemin pour le réaliser. 

Je mets à votre disposition une démarche et des outils pour développer votre potentiel et vous permettre de devenir plus efficient dans votre vie scolaire, professionnelle et personnelle.

 

 


Lien vers le site web thérapeute

Les sujets pour lesquels cette séance vous aidera particulièrement

Bonheur
Maman et enfant
Troubles du comportement
Développement personnel
Bien-être et développement personnel
Troubles du déficit de l’attention
Gestion des émotions
Difficultés scolaires

Comment se passe la séance ?

Pour une séance de PEI, vous disposez d'une feuille d'exercices.

Il vous faut trouver la consigne qui n'est pas mentionnée. Si cela est difficile, j'interviens pour vous suggérer de bien observer les éléments présents. Je vous demande de les nommer. Cela est souvent suffisant pour débloquer la situation. Ensuite, je propose une médiation pour vous aider à mettre en place une métacognition : vous alors alors verbaliser votre cheminement mental. Nous voyons ensemble les différentes fonctions cognitives mises en oeuvre pour réaliser la tâche demandée. Vous notez les fonctions efficientes et les fonctions à améliorer.

 

Vous repartez avec un programme pour entraîner les fonctions cognitives dans votre environnement scolaire, professionnel ou personnel.

 

Une séance permet de diagnostiquer une ou des fonctions à améliorer. Le PEI offre cette prise de conscience. Mais c'est en s'entraînant que l'on peut améliorer son potentiel.

Son approche

Consultante-formatrice spécialisée en stratégies d’apprentissage, j‘accompagne par exemple de jeunes décrocheurs. Capables de s’organiser (pour prévoir un anniversaire-surprise !), de raisonner (pour convaincre un parent de passer la soirée chez un copain), de mémoriser (les résultats des rencontres de football), ils sont perdus dès qu’il s’agit d’école : ils ne retiennent pas leurs leçons ou oublient leur matériel. Je vais les aider à s’entraîner à mettre en place un raisonnement métacognitif pour rendre explicites les stratégies qu’ils utilisent et les processus mentaux qui les guident vers le choix de ces stratégies.

 

Je m'appuie sur des outils variés (PEI, cartes mentales, jeux...), mais je suis convaincue qu'au-delà des outils, c'est la relation (ou la médiation) mise en place qui permet à l'individu de progresser en toute sécurité.

 

Ensemble, nous allons dégager ses points forts et travailler à acquérir de nouvelles compétences. Chaque individu est différent et je respecte sa singularité. Il ne s'agit pas de viser un modèle, mais bien de permettre à chacun d'aller au plus loin de son potentiel.

Quels bénéfices en attendre ?

Mon accompagnement permet d’accompagnement plusieurs problématiques propres à l’environnement scolaire et professionnel, mais aussi personnel telles que :

  • Les troubles du comportement
  • Les troubles du déficit de l’attention
  • La gestion des émotions
  • Les difficultés scolaires
  • La concentration
  • La compréhension
  • L’apprentissage
  • La confiance en soi
  • Le plaisir d’apprendre
  • Etc.
F

Nous avons travaillé à plusieurs reprises avec Mme Harros dans le cadre de formations professionnelles à destination de professionnels indépendants. Ces interventions ont toujours été pertinentes, de grande qualité et très appréciées par nos stagiaires.
Nous souhaitons donc encore à l'avenir collaborer avec elle.

Formation

(2019 )
L'attention, ca s'apprend | Canopé

(2012 )
LPAD Assessor Level 1 - Learning Potential Assessment Device | The Feuerstein Institute

(2009 )
Parler pour que les Enfants Ecoutent | L'Atelier des Parents

(2005 )
Formation d'Enrichissement Instrumental | The Feuerstein Institute

(2014 )
Règles et Sanctions dans les Groupes d'Enfants/Ado | Université de Paix - Belgique

(2008 )
Programme d'Enrichissement Instrumental de Base 1 et 2 | Institut Upbraining - Christine MAYER

(2019 )
Formation à l’animation d’Ateliers pour Parents d’Ados : Com’@dos « l’adolescence, choisissez vos batailles » | L'Atelier des Parents

SAS CIPRES Portage Salarial - Formation introduction à la CNV (Communication Non Violente) - Module 1

Biographie

Tout au long de mon parcours professionnel, j’ai eu la chance de participer à des projets variés : promotion de l’alternance auprès des jeunes, création de centres de ressources, coordination d’un projet de lutte contre l’illettrisme.

 

C’est lorsque j’assiste à une conférence du professeur Feuerstein qui affirme que « les chromosomes n’auront pas le dernier mot » et que tout être humain peut progresser à condition de mettre en place la médiation appropriée que je décide de faire le lien entre ma vie professionnelle et ma passion pour tout ce qui concerne le fait d’apprendre.

 

Je me forme alors au PEI (Programme d’Enrichissement Instrumental), la méthode de remédiation cognitive du Professeur Feuerstein, et à des démarches et outils permettant de faire progresser les individus et les organisations. J’intègre dans ma pratique les derniers développements des neurosciences cognitives. Plus que tout, je suis convaincue qu’une posture bienveillante permet d’étayer les apprentissages.

 

Autres activités

Je suis formatrice d'adultes dans le cadre de la formation professionnelle.

J’interviens également auprès des entreprises, institutions ou associations qui font le pari de la formation de leurs salariés pour développer leur compétitivité.

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